Цель: дать понятие о словесном ударении; учить выделять голсом ударный гласный звук; показать смыслоразличительную роль ударения; совершенствовать навык звуко-слогового анализа слов.

На занятии:

1. Вспомнили сказку К.Чуковского "Федорино горе": помогали Федоре звать убежавшую посуду, выделяя голосом ударный звук.

2. Рисовали в тетрадях звуковые схемы слов вилка, стакан. Ставили в словах ударение, называли ударный звук, делили слова на слоги, называли ударный слог. Писали эти слова, ставили в них ударение.

3. Перенесили ударение в слове крУжки, на гласную И, получили кружкИ. Поняли, что ударение играет очень важную роль и может изменять слова.

Такой же эксперимент провели со словом зАмок. Изменив ударную гласную, получили другое слова замОк.

4. Упражнялись в постановке ударения в именах детей группы.