Цель: познакомить с ролью мягкого знака как разделительного; научить читать слова с разделительным мягким знаком; развивать мышление.

На занятии:

1. Повторение. Читали слова с мягким знаком в середине слова.

2. Рассмотрели картинку семья, назвали членов семьи, решили написать слово СЕМЬЯ в тетради. Возник вопрос: какую букву надо написать после буквы М, чтобы получилось правильно? Поняли - если написать букву Я, то получится СЕМЯ. Значит нужна буква, которая не только мягкость согласного покажет, но и разделит этот мягкий согласный и букву Я. Написали Ь, прочитали. Получилось правильно.

3. Прочитали слоги с разделительным мягким знаком и без него. Написали эти слоги под диктовку, проверили чтением.

4. Прочитали слова с разделительным мягким знаком. Списали слова в тетрадь.

5. Прочитали предложения с разделительным мягким знаком.

6. Написали самостоятельно предложение: Илья любит печенье.

( Это сложное предложение для дошкольников, но некоторые дети написали его без ошибок).