Цели: познакомить детей с буквами Ю,ю; обучать чтению слов с буквой Ю в начале слога: совершенствовать звуко-буквенный анализ; формировать навык письма букв Ю,ю и слов с ними.

На занятии:

1 Рассмотрели буквы Юю: из каких элементов состоит, как расположены элементы, на что похожа буква.

2. Написали буквы Юю в тетради.

3. Задумались: буква Ю какая? гласная или согласная?

4. Отгадали загадку про юлу. разделили слово ЮЛА на слоги - поняли что в слове юла 2 слога, значит должно быть 2 гласных. Одну гласную, во втором слоге нашли сразу - это А. Прочитали слово Ю-ЛА и увидели, что в первом слоге только одна буква. Поняли, что Ю - гласная потому, что образует слог.

5. Проверили на словах Ю-ра и Ю-ля. Опять убедились, что слога два, в первом слоге только одна буква Ю, значит она гласная.

6. Прочитали слова с буквой ю в начале слова.

7. Написали в тетрадях слова Юра,Юля, юла, юнга, юбка.

8. Придумывали предложения из четырех слов по схеме.

9. Отгадывали ребус.

10. Списывали предложение: Мы-юные таланты.