Цели: уточнить произношение звука Л, упражнять в звуковом анализе слов, познакомить с графическим обозначением - буквами Л,л; развивать умение действовать по инструкции.

На занятии:

Сегодня мы превратились в инженеров конструкторов и сделали лайнеры в технике оригами (сложили самолётики).

Работали поэтапно: выполняли задания и упражнения со звуком Л и после каждого задания делали сгиб. К концу занятия у каждого ребёнка получился самолётик. Дети дали названия своим лайнерам и нарисовали на них опознавательные знаки.

Потом все стали испытателями, и проверили дальность полёта самолётов.

А про звук Л узнали, что он согласный, звонкий, твердый.; его мягкая пара - звук Ль. написали буквы Л,л в тетрадях.