Цели: учить дифференцировать звуки Ш-Ж по звонкости-глухости в слогах, словах, предложениях и буквы Ш-Ж при чтении и письме; развивать зрительное восприятие.

На занятии:

1. Сравнивали звуки Ж и Ш по артикуляции. Выяснили, что губы и язык работают одинаково, а произношение звуков отличается наличием голоса.

2. Сравнили звуки по характеристике: оба звука согласные, твердые; звук Ж - звонкий, звук Ш - глухой.

3. Сравнивали буквы Ш и Ж по написанию.

4. Выполняли упражнения на дифференциацию: писали буквы Ш и Ж в зависимости от того, какой звук есть в слове (Ш или Ж); писали слоги парами (ша,жа,шо,жо и т.д.); заканчивали слова нужным слогом ШИ или ЖИ (каранда..., гара...): заменяли звук Ш на звук Ж, и получали другое слово (шар - жар); вставляли в слова нужные буквы (Ш или Ж), писали слова в тетради.