Цель: познакомить с буквами Я,я; обучать чтению слов с буквами Я,я в начале слога; совершенствовать звуко-буквенный анализ; формировать навык письма букв Я,я и слов с ними.

На занятии:

В детском саду мы не говорим о том, что буква Я обозначает два звука (й,а), но обращаем внимание детей на то, что эту букву надо произносить коротко, не тянуть, чтобы не сделать ошибки при написании слов.

1. Рассматривали букву, а потом пытались разобраться, какая буква Я - гласная или согласная. Придумывали, на что похожа буква Я.

Анализировали написание буквы: справа или слева от вертикальной линии расположены полукруг и короткая палочка. Искали правильно написанные буквы Я.

2. Написали буквы Я,я в тетради.

3. Читали и писали в тетрадях слова с буквой Я.

4. Отгадывали ребусы.

5. Упражнялись в образовании притяжательных прилагательных "Чья голова? Чья лапа?" (волчья голова, волчья лапа)