Цели: учить дифференцировать звуки к,кь-г,гь по звонкости-глухости в слогах, словах при чтении и на письме; совершенствовать звуковой анализ; закрепить написание парных звонких и глухих согласных на конце слова.

На занятии:

1. Помогали Герде спасать Кая - выполняли разные задания:

- определяли, какой звук в названии цветов и птиц (к,кь,г или гь)

- играли в игру со словами: заменяли в слове звук К на Г и получали другое слово (кот-год)

2. Писали в тетрадях слоги парами под диктовку: ка-га,ко-го,ку-гу.

3. Восстанавливали "потерявшуюся" букву в словах СТО_, ПАУ_, САПО_

( подбирали проверочные слова так, чтобы было понятно, какую букву надо написать Г или К).