Цель: Закрепить звуки Д,Дь; познакомить с их графическим обозначением; формировать умение читать слоги, слова  с буквами Д,д; совершенствовать звуко-буквенный анализ; учить писать предложение.

На занятии:

1. Давали характеристику звукам Д, дь.

2. Вспомнили образ буквы Д.

3. Писали под диктовку слоги с буквой Д (да, до, ду, ды,ди).

4. Читали слоги из трех букв.

5. Читали слова. Писали в тетрадях слова под диктовку (дом, дым).

6. Повторили звуковой анализ слов ДУБОК,ДИВАН. Написали эти слова в тетради.

7. Первый раз писали в тетради предложение:

- Рассмотрели картинку. Послушали предложение: "Дима купит дыни."

- Посчитали количество слов в предложении.

- Соотнесли предложение с его схемой.

- Узнали, что первое слово в предложении пишется с заглавной буквы, все слова пишутся отдельно, а в конце ставится точка.

- Вместе с логопедом записали предложение в тетрадь. 

- Проверили написанное предложение сначала чтением, потом по схеме и правилам.