Цель: Закрепить звуки Д,дь; учить дифференцировать звуки по твердости-мягкости; обучать звуковому анализу двусложных пятизвучных слов; познакомить с графическим обозначением звуков Д,дь - буквами Д,д.

На занятии:

1 Отгадывали загадку про дятла, озвучивали, как дятел стучит по дереву: "ДДДД"

2. Выделяли первый звук в слове дятел (дь), называли его твёрдую пару (д). Делали анализ артикуляции, давали характеристику звукам Д,Дь.

3. Помогали двум Дракончикам искать слова со звуками Д,Дь.

4. Делали звуковой анализ слов дубок, диван: называли звуки по порядку, давали характеристику звука (гласный или согласный, твердый или мягкий), называли в слове количество звуков.

5. Рассматривали буквы Д,д, придумывали, на что похожа буква Д.

6. Писали буквы в тетради.