Цель: уточнить произношение звуков С,сь; учить выделять звуки из состава слова; дифференцировать звуки по твёрдости-мягкости.

На занятии:

1 Имитировали работу насоса: произносили звук С длительно, многократно.

2. Анализировали, как работают органы речи при произношении звука С.

3. Давали характеристику звукам С,Сь (согласный, глухой, твёрдый; согласный, глухой, мягкий)

4. Объясняли, почему звук С согласный, почему звук С глухой.

5. Называли текущее время года, определяли, какой звук, С или Сь, в слове ОСЕНЬ. Называли осенние месяцы, определяли наличие в их названиях изучаемых звуков.

6. Знакомились с графическим изображение звуков С,Сь - буквами Сс (заглавная, строчная). Придумывали, на что похожа буква, смотрели, что нарисовал художник.