ЧАСТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ШВАБЕ-ЭРУДИТ»
620100, Свердловская область, г.Екатеринбург, ул.Большакова, д.16-а
Телефакс: (343) 261-22-98. Телефон: (343) 254-22-30; 319-94-01. Официальный сайт: www558.tvoysadik.ru
ОГРН 1106600003652, ИНН 6672323204, КПП 668501001
Принято
Педагогическим советом
ЧДОУ «Детский сад «Швабе-Эрудит»
Протокол от 29.08.2023. № 1
Утверждено
Директор
ЧДОУ «Детский сад «Швабе-Эрудит»
_______________/Л.В.Широкова
18.07.2023
Учебный план по реализации основной образовательной программы
ЧДОУ «Детский сад «Швабе-Эрудит» на 2023-2024 учебный год.
Пояснительная записка
Учебный план разработан в соответствии со следующими документами:
ПРИКАЗ от 25 ноября 2022 года № 1028 Об утверждении федеральной образовательной программы
дошкольного образования
Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу
для СССР 15.09.1990) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_9959/
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЭ (актуальная ред.) «Об образовании в
Российской Федерации» http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/
Федеральный закон 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ (актуальная ред. от 14.07.2022) «Об основных
гарантиях
прав
ребенка
в
Российской
Федерации»
http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19558/
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №
1155 (ред. от 08.11.2022) «Об утверждении федерального государственного образовательного
стандарта дошкольного образования» (зарегистрирован Минюстом России 14 ноября 2013 г.,
регистрационный № 30384) https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154637/
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28сентября 2020года №28 Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи» http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012210122
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27
октября 2020 г. № 32 Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20
«Санитарно- эпидемиологические требования к организации общественного
питания
населения» http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202011120001
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от28января2021г.№2 Об утверждении санитарных правил и
норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности
и
(или)
безвредности
для
человека
факторов
среды
обитания»
http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202102030022
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»
(Зарегистрирован 31.08.2020
№
59599)
Основной образовательной
программой дошкольного образования образовательной
программой ЧДОУ «Детский сад «Швабе-Эрудит» в соответствие с ФОП
Уставом ЧДОУ «Детский сад «Швабе-Эрудит»
1.2. Содержание образовательного процесса.
Учебный план состоит из пояснительной записки, учебного плана занятий, расписания занятий..
ЧДОУ «Детский сад «Швабе-Эрудит» реализует основную образовательную программу, которая
направлена на решение следующих задач сформулированных в ФОП ДО и ФГОС ДО, среди
которых:
- задачи, связанные с образованием дошкольников, в том числе:
разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа,
исторических и национально-культурных традиций.
К традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся, прежде всего,
жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение
Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья,
созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие,
справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и
преемственность поколений, единство народов России.
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
обеспечения равных возможностей и благоприятных условий для полноценного развития
каждого ребѐнка, открывающих возможности для позитивной социализации, личностного развития,
развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и
сверстниками;
создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и
индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого
потенциала каждого ребенка;
- задачи, связанные с управленческими решениями, в том числе:
обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования;
объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе
духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм
поведения в интересах человека, семьи, общества;
обеспечение вариативности и разнообразия содержания и организационных форм дошкольного
образования;
При создании социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным,
психологическим и физиологическим особенностям детей;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи в вопросах развития и
образования, охраны и укрепления здоровья детей.
Общий объем обязательной части общеобразовательной программы, рассчитывается в
соответствии с возрастом воспитанников, основными направлениями их развития, спецификой
дошкольного образования и включает время, отведенное на:
непрерывную образовательную деятельность;
образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
самостоятельную деятельность детей;
взаимодействие с семьями детей по реализации основной общеобразовательной программы
дошкольного образования
При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:
- принцип оптимизации объема образовательного содержания и приближения его к разумному
минимуму;
- принцип соответствия образовательной нагрузки на ребенка в течение дня требованиям
действующего СанПиН;
- принцип оптимизации режима дня и двигательного режима с учетом возрастных
психофизиологических особенностей воспитанников;
- возрастные и индивидуальные особенности детей;
- выбор участниками образовательных отношений образовательных программ и педагогических
технологий.
Для реализации основной образовательной программы дошкольного образования (далее ООПДО)
в части, формируемой участниками образовательных отношений, с учетом региональных,
климатических, социокультурных особенностей, кадрового обеспечения и особенностей развития
и интересов детей старшего дошкольного возраста предусмотрено использование парциальных
программ и образовательных технологий:
Основы безопасности детей дошкольного возраста» (Н.Н.Авдеева и др.)
«МЫ ЖИВЕМ НА УРАЛЕ» Образовательная программа с учетом
специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых
осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного
возраста Толстикова О.В. ГАОУ ДПО СО «ИРО». .
Программа логопедической работы по преодолению фонетикофонематического недоразвития у детей. (Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина.)
«Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада»
Программа укрепления здоровья детей «Здоровячок»
Данный выбор программ обеспечивает целостность и вариативность образовательной
работы, содействует эффективному решению задачи адресной помощи семьям в деле
воспитания детей.
Организация образовательного процесса.
На основании основной образовательной программы ЧДОУ «Детский сад «ШвабеЭрудит» учебным планом в неделю предусмотрен следующий объем образовательной
деятельности по основной части и части формируемой участниками образовательных
отношений:
В группе раннего возраста (дети третьего года жизни) – 1 час 40 минут,
в младшей группе (дети четвертого года жизни) – 2 часа 30 минут,
в средней группе (дети пятого года жизни) - 3 часа 20 минут,
в старшей группе (дети шестого года жизни) - 5 часов,
в подготовительной (дети седьмого года жизни) – 7 часов 30 минут
Продолжительность занятий для детей от 2-х до 3 –х лет – не более 10 минут
(допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и вторую
половину дня), для детей от 3 до 4-х лет - не более 15 минут, для детей от 4-х до 5-ти
лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6-ти лет - не более 25 минут, а для детей от
6-ти до 7-ми лет - не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в
младшей группе не превышает 30 минут, в средней группах - 40 минут, в старшей
группе - 45 минут, в подготовительной к школе -1,5 часа. В середине времени,
отведенного на занятия, проводят физкультурные минутки. Перерывы между
периодами непрерывную образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее продолжительность
должна составлять не более 25 минут в день. В середине занятий статического
характера проводятся физкультурные минутки.
Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного
напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. Для
профилактики утомления детей рекомендуется проводить физкультурные,
музыкальные занятия, ритмику и т.п.
Занятия по физическому развитию основной образовательной программы для детей в
возрасте 2-3 лет организуются 2 раза в неделю, от 3 до 7 лет организуются 3 раза в
неделю. Длительность занятий по физическому развитию зависит от возраста детей и
составляет:
- во второй группе раннего возраста – 10 мин.,
- в младшей группе - 15 мин.,
- в средней группе - 20 мин.,
- в старшей группе – 20/25 мин.,
- в подготовительной группе - 30 мин.
Один раз в неделю для детей 5 - 7 лет следует круглогодично организовывать занятия
по физическому развитию детей на открытом воздухе. Их проводят только при
отсутствии у детей медицинских противопоказаний и наличии у детей спортивной
одежды, соответствующей погодным условиям. Для детей младшего и среднего
дошкольного возраста при благоприятных погодных условиях возможно проведение
занятий по физической культуре на воздухе.
В летний период проводятся спортивные и подвижные игры, музыкальные и
спортивные праздники, экскурсии, организуются художественные выставки детских
работ, а также увеличивается продолжительность прогулки.
С целью
логопедического коррекционно-развивающего воздействия в ЧДОУ
функционирует логопункт. Деятельность логопункта направлена на устранение
речевых дефектов у детей, а также на предупреждение возможных трудностей в
процессе последующего школьного обучения. Работа с детьми ведется в
индивидуальной и подгрупповой форме.
Учебный план ЧДОУ соответствует основной образовательной программе ЧДОУ
«Детский сад «Швабе-Эрудит» используемому учебно-методическому комплексу,
отражает реализацию образовательных областей через детские виды деятельности,
предусмотренные
ФОП ДО и ФГОС ДО, гарантирует ребенку получение
образовательных услуг в соответствии с утвержденным муниципальным заданием.
Каждой образовательной области соответствует приоритетный
деятельности и основные задачи образовательной деятельности.
вид
детской
Область
Приоритетные виды
развития ребенка
деятельности детей
Социально-игровая (сюжетно-ролевая
коммуникативное игра, игра с правилами и
развитие
другие виды игры);
-коммуникативная
(общение и взаимодействие
со взрослыми и другими
детьми);
самообслуживание
и
элементарный
бытовой
труд
Познавательное -познавательноразвитие
исследовательская
(исследование и познание
природного и социального
миров
в
процессе
наблюдения
и
взаимодействия с ними); познавательноисследовательская
Речевое развитие -восприятие
художественной
литературы и фольклора;
-коммуникативная
(общение и взаимодействие
со взрослыми и другими
детьми);
Художественно- -изобразительная
эстетическое
(рисование,
лепка,
развитие
аппликация);
-конструирование
из
разного материала
- музыкальная (восприятие
и
понимание
смысла
музыкальных
произведений,
пение,
музыкально-ритмические
движения, игры на детских
музыкальных
инструментах)
Физическое
- двигательная (овладение
развитие
основными
движениями)
формы активности ребенка
-совершенствование
двигательной активности
детей,
развитие
представлений о своем теле
и
своих
физических
возможностях;
Задачи образовательной деятельности
-развитие
положительного
отношения
ребенка к себе и другим людям;
-развитие коммуникативной и социальной
компетентности;
-развитие игровой деятельности
-развитие любознательности, познавательной
активности, познавательных способностей;
-развитие представлений в разных сферах
знаний об окружающей действительности
-развитие и совершенствование разных
сторон речи;
-приобщение к культуре чтения литературных
произведений
-развитие у детей эстетического отношения к
окружающему миру;
-приобщение детей к изобразительным видам
деятельности;
-приобщение к музыкальной культуре;
-приобщение детей к
театрализованной
деятельности
-становление у детей ценностей здорового
образа жизни;
-формирование начальных представлений о
спорте.
Учебный план ЧДОУ «Детский сад «Швабе-Эрудит» на учебный год является локальным
нормативным документом, устанавливающим перечень образовательных областей и объем
учебного времени, отводимого на проведение занятий, при этом данное распределение не
является жестко регламентированным и предусматривает возможность варьирования и
интеграции видов деятельности с учетом интересов детей.
В учебном плане устанавливается соотношение между обязательной частью и частью,
формируемой участниками образовательных отношений. Выполнение обязательной части
ООП ДО составляет не менее 60% от общего нормативного времени, отводимого на освоение
ООП ДО. Часть, формируемая участниками образовательных отношений не превышает 40%.
Социально-коммуникативное развитие
Направление
развития и образования
Вид детской
деятельности
вторая
младшая средняя
старшая
подготови
группа
группа
группа
группа
тельная
раннего
(3-4года) (4-5 лет)
(5-6 лет)
к школе
возраста
группа
2-3 года
(6-7 лет)
Игровая, коммуникативная. Общественно-полезный труд проводится в форме самообслуживания,
элементарного хозяйственно-бытового труда и труда на природе.
Развитие положительного
реализуется через интеграцию видов деятельности, осуществляется в
отношения ребенка к себе и
совместной деятельности взрослого и детей, а также в самостоятельной
другим людям
деятельности и режимных моментах
Развитие коммуникативной и социальной компетентности
Развитие игровой деятельности
Познавательное развитие
Направление
развития и образования
Вид детской
деятельности
группа
раннего
возраста
2-3 года
младшая
группа
(3-4года)
средняя
группа
(4-5 лет)
старшая
группа
(5-6 лет)
подготови
тельная
к школе
группа
(6-7 лет)
Развитие
любознательности,
познавательной активности,
познавательных
способностей
Математические
представления
ЗАНЯТИЕ
Ознакомление
с окружающим
миром.
1
1
1
1
1
ЗАНЯТИЕ
ФЭМП
1
1
1
1
2
Речевое развитие
группа
раннего
возраста
2-3 года
младшая
группа
(3-4года)
средняя
группа
(4-5 лет)
старшая
группа
(5-6 лет)
1
1
2
подготовительная
Направление
развития и образования
Вид детской
деятельности
Совершенствование разных
сторон речи
Приобщение к культуре
чтения литературных
произведений
ЗАНЯТИЕ
2
Развитие речи.
Направление
развития и образования
Вид детской
деятельности
Развитие у детей интереса к
эстетической стороне
действительности,
ознакомления с разными
видами и жанрами
искусства, в том числе
народного творчества
Приобщение детей разным видам
художественно-эстетической деятельности, развитие
потребности в творческом самовыражении, инициативности и
самостоятельности в воплощении художественного замысла
реализуется через интеграцию видов деятельности, осуществляется в
совместной деятельности взрослого и детей, а также в самостоятельной
деятельности и режимных моментах
ЗАНЯТИЕ
1
1
1
2
2
к школе
группа
(6-7 лет)
1
реализуется через интеграцию видов деятельности, осуществляется в
совместной деятельности взрослого и детей, а также в самостоятельной
деятельности и режимных моментах
Художественно-эстетическое развитие
группа
раннего
возраста
2-3 года
младшая
группа
(3-4года)
средняя
группа
(4-5 лет)
старшая
группа
(5-6 лет)
подготови
тельная
к школе
группа
(6-7 лет)
рисование
ЗАНЯТИЕ
лепка
ЗАНЯТИЕ
аппликация
ЗАНЯТИЕ
музыкальная
деятельность
театрализован
ная
деятельность
1
0,5
0,5
0,5
0,5
-
0,5
0,5
0,5
0,5
2
2
2
2
2
реализуется через интеграцию видов деятельности,
осуществляется в совместной деятельности взрослого
и детей, а также в самостоятельной деятельности и
режимных моментах
Физическое развитие
Направление
развития и образования
Вид детской
деятельности
Становление у детей
ценностей здорового образа
жизни развитие
представлений о своем теле
и своих физических
возможностях.
Совершенствование двигательной активности детей, формирование
начальных представлений о спорте реализуется через интеграцию
видов деятельности, осуществляется в совместной деятельности
взрослого и детей, а также в самостоятельной деятельности и
режимных моментах
ЗАНЯТИЕ
2
3
3
2
2
Физическая
культура в
помещении
ЗАНЯТИЕ
Физическая
культура на
открытом
воздухе
Итого в обязательной части
вторая
группа
раннего
возраста
2-3 года
-
младшая
группа
(3-4года)
-
10
средняя
группа
(4-5 лет)
-
10
старшая
группа
(5-6 лет)
1
10
подготови
тельная
к школе
группа
(6-7 лет)
1
12
12
Обязательная часть (составляет не менее 60%)
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
(составляет не более 40%)
группа
раннего
возраста
2-3 года
младшая
группа
(3-4года)
-
-
3
Подготовка к обучению
грамоте
Основы безопасности детей
дошкольного возраста
Мы живем на Урале
4
Риторика
-
5
Реализация
программы
укрепления здоровья детей
«Здоровячок»
1
2
Итого в части, формируемой
участниками образовательных
отношений
Итого количество видов
образовательной деятельности
Продолжительность ЗАНЯТИЕ по
СанПиН
Перерывы между периодами
непрерывной образовательной
деятельности
-
средняя
группа
(4-5 лет)
-
реализуется через
интеграцию видов
деятельности,
осуществляется в
совместной
деятельности
взрослого и детей, а
также в
самостоятельной
деятельности и
режимных моментах
старшая
группа
(5-6 лет)
подготовител
ьная
к школе
группа
(6-7 лет)
1
1
0,5
0, 5
0,5
0, 5
1
1
Реализуется через интеграцию видов деятельности,
осуществляется в совместной деятельности взрослого и
детей, а также в самостоятельной деятельности и
режимных моментах
3
3
10
10
Не более Не более
10
15
минут
минут
-
10
15
15
Не более
20 минут
Не более Не более 30
20/25
минут
минут
не менее 10 минут
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Утренняя гимнастика
Комплексы закаливающих процедур
Гигиенические процедуры
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов
Чтение художественной литературы
Конструктивно-модельная деятельность.
Дежурства, труд-самообслуживание, самостоятельность.
Прогулки
Игра
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках)
развития
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Один раз в неделю
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ЧАСТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ШВАБЕ-ЭРУДИТ» 620100, Свердловская область, г.Екатеринбург, ул.Большакова, д.16-а
Телефакс: (343) 261-22-98. Телефон: (343) 254-22-30; 319-94-01. Официальный сайт: www558.tvoysadik.ru ОГРН 1106600003652, ИНН 6672323204, КПП 668501001
Принято
Педагогическим советом
ЧДОУ «Детский сад «Швабе-Эрудит»
Протокол от 29.08.2023 № 1
Утверждаю. Директор
ЧДОУ «Детский сад «Швабе-Эрудит»
_______________/Л.В.Широкова
18.07.23
Учебный план на 2023-2024 учебный год
Возрастная группа
Длительность занятий
Базовый вид деятельности
Физическая культура в
помещении
Физическая культура на
открытом воздухе
Ознакомление с окружающим
миром.
ФЭМП /формирование
элементарных математических
представлений
Развитие речи.
Рисование
Лепка
Аппликация
Музыка
группа
раннего
возраста
№ 1,2,8
10минут
Младшая
№7
Средняя
№ 10,9
Старшая
№ 6,12.
Подготовительная
к школе
11,5
15минут
20минут
20,25 минут
утром, 25 минут
во вторую
половину дня.
30 минут
2 раза
2 раза
1 раз
1 раз
Периодичность в неделю
Обязательная часть
2 раза
3 раза
3 раза
-
-
-
1 раз
1 раз
1 раз
1 раз
1 раз
1 раз
1 раз
1 раз
1 раз
2 раза
2 раза
2 раза
1 раз в 2 недели
1 раз
2 раза
1 раз в 2 недели
1 раз в 2 недели
1 раз в 2 недели
2 раза
2 раза
2 раза
1 раз
1 раз
1 раз
1 раз
1 раз
1 раз
1 раз в 2 1 раз в 2
недели
недели
1 раз в 2 1 раз в 2
недели
недели
2 раза
2 раза
2 раза
Часть формируемая ЧДОУ
-
Подготовка к обучению грамоте
1 раз
Основы безопасности детей
1 раз в 2 недели
дошкольного возраста
Мы живѐм на Урале
1 раз в 2 недели
Риторика
1 раз
ИТОГО в неделю
10 раз
10 раз
10 раз
15 раз
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Утренняя гимнастика
Утренний круг, вечерний круг
Комплексы закаливающих процедур
Гигиенические процедуры
Ситуативные беседы при
проведении режимных моментов
Чтение художественной литературы
Конструктивно-модельная
деятельность.
Дежурства, труд-самообслуживание.
Прогулки
Игра
Самостоятельная деятельность детей
в центрах (уголках) развития
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
1 раз
1 раз в 2 недели
1 раз в 2 недели
1 раз
15 раз
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
Один раз в
неделю
Один раз в
неделю
Один раз в
неделю
Один раз в неделю
Один раз в неделю
ежедневно ежедневно ежедневно
ежедневно
ежедневно ежедневно ежедневно
ежедневно
Самостоятельная деятельность детей
ежедневно ежедневно ежедневно
ежедневно
ежедневно ежедневно ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
ежедневно
