Основная цель сюжетно-ролевых игр в средней группе— формирование у ребёнка способности к разнообразному ролевому поведению. В этом возрасте дети активно проецируют на себя общественные роли взрослых (воспитатель, врач, продавец, водитель) и социальные отношения (члены семьи, гости).

комплекс задач:

Развитие коммуникативных навыков. Учить детей самостоятельно распределять роли, подбирать предметы и атрибуты для игры, договариваться между собой.

Обогащение социального опыта. Через игру дети осваивают правила поведения в различных общественных местах: в магазине, поликлинике, общественном транспорте, библиотеке.

Развитие речи. Совершенствовать навык диалогической речи, учить вступать в диалог, понимать намерения других участников игры.

Развитие воображения и творчества. Побуждать детей к самостоятельному созданию игровых замыслов, придумывать новые сюжетные линии, гибко менять ролевое поведение в зависимости от ситуации.

Обогащение знаний об окружающем мире. Закреплять представления о профессиях, труде взрослых, социальных отношениях, а также о природе и животных.

Формирование умения сотрудничать. Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение считаться с интересами товарищей, действовать в коллективе.

Развитие умения создавать и использовать игровую обстановку. Учить подбирать предметы-заместители (кубики, шишки, бруски), а также использовать постройки из строительного материала для развёртывания сюжета.