Игра — это естественный способ освоения ребёнком окружающей действительности, который единогласно признаётся превалирующей формой деятельности в детском саду и используется как основа для воспитания. Навыки исполнения сюжетно-ролевых игр, инициируемых ребёнком, формируются в первой младшей группе детского сада. Такие игры формируют у детей коммуникативные игровые навыки, моделируют реальные жизненные ситуации и способствуют успешной социализации.

Очень важно бережно отнестись к этому этапу и создать особую творческую атмосферу, которая необходима для начала игрового процесса.

Цели: воспитательские:

• социализация ребёнка;
• развитие умения разрешать конфликты;
• формирование определённых черт характера;
• формирование нравственно-этических ориентиров;
• формирование умения взаимодействовать с другими детьми;

• образовательные:

• развитие речи;
• развитие памяти;
• развитие воображения и фантазии;
• расширение словарного запаса ребёнка;

• развлекательно-воспитательные:

• развитие игровых навыков у ребёнка;
• получение ребёнком положительных эмоций;
• развитие способности самостоятельно придумывать игровые сюжеты и правила, проводить игру без участия взрослого.
•