Цель: уточнить произношение звуков К, Кь; учить выделять звуки из состава слова; дифференцировать их по твёрдости-мягкости; Упражнять в анализе и синтезе односложного слова.

На занятии:

1. Повторение, разминка: выделяли и называли третий слог в слове, которое произнёс логопед.

2. Отгадывали загадку про дождь, озвучивали, как идет дождь (кап-кап), называли первый звук.

3. Давали характеристику звуков К,Кь (согласный глухой, твёрдый; согласный глухой, мягкий)

4. Слушали и смотрели сказку про  Колобка, помогали ему найти дорожку к подружке Вике: называли звуки в словах кот, кит, мак.

Составляли имя Вика из первых букв других слов.