Цели: закрепить звуки П,ПЬ; познакомить с их графическим изображением; обучать звуко-буквенному анализу, чтению слогов, двусложных слов.

На занятии:

1. Вспоминали и называли слова со звуками П,пь.

2. Давали характеристику звукам П,Пь (согласный, глухой, твёрдый; согласный глухой, мягкий)

3. Рассматривали букву П, называли её элементы, выкладывали из карандашей, придумывали на что похожа буква П.

4. Читали слоги и слова.

5. Писали букву П тетради.

6. Разгадывали ребус.