Цели: уточнить произношение звуков П, Пь; учить выделять звуки из состава слова; дифференцировать звуки по признаку твёрдости-мягкости; упражнять в анализе и синтезе обратного и прямого слога; познакомить с многозначностью слов плита и пила.

На занятии:

1. Повторение. Писали в тетради слоги НА, НО.

2. Выделяли звуки П, Пь из слов; давали характеристику (согласный, глухой, твёрдый; согласный, глухой, мягкий);

3.  Помогали  Петру Петровичу победить в конкурсе поваров:

- называли на сюжетной картинке слова со звуками П,Пь;

- учили и проговаривали  скороговорку "Петя пробует компот, с повидлом пироги печет";

- распределяли по кастрюлям продукты для супа и для компота;

- различали значения многозначных слов "плита" и пила".