Цели: уточнить произношение звуков Н, Нь; учит выделять звуки из слова (начало, середина, конец), различать звуки по признаку твердрсти-мягкости; обучать анализу и синтезу прямого и обратного слога; упражнять в подборе слов-антонимов.

На занятии:

1. Повторение: писали слоги во, ву в тетради.

2. Слушали сказку про трёх поросят и помогали поросятам спастись от волка, выполняя разные задания:

- давали характеристику звукам Н и Нь (согласный, звонкий, твёрдый; согласный, звонкий, мягкий);

- заканчивали слова подходящим звуком Н или Нь;

- превращали слог с твердым согласным в слог с мягким согласным (на-ня; ан-ань);

- называли слова-антонимы (день -ночь);

- называли, какой звук в слове, твёрдый или мягкий, определяли его место в слове;

- играли в игру "Словознайки": называли слова со звуками Н и Нь. Победил тот, кто последний вспомнил и назвал слово.