Способствовали развитию у детей умения разыгрывать спектакль по знакомой сказке. Упражняли в изображении характерных особенностей поведения персонажей. Способствовали совершенствованию диалогической формы речи, расширяли словарный запас. Вызвали у детей эмоциональный отклик от общения со сказкой. Воспитывали чувство взаимопомощи и доброжелательного отношения друг к другу.