Знакомим детей с образованием числа 9 и упражняемся в счете в пределах 9.

Демонстрируем детям независимость числа предметов от площади, которую они занимают.

Закрепляем умение устанавливать соотношение между предметами по высоте и толщине, раскладывать их в ряд в порядке убывания (возрастания высоты или толщины).

Демонстрируем, что место, занимаемое предметом среди других, изменяется в зависимости от того, по какому признаку предмета сравнивать.