Цель занятия: расширить представления детей о многообразии филимоновской и дымковской игрушки; показать особенности выполнения росписи учить рассматривать их, называя детали узора.

Обобщить знания детей о игрушках, закрепить умение украшать их дымковским и филимоновским узором.

Программное содержание:

Образовательные задачи: Формировать умение детей сравнивать филимоновские и дымковские игрушки между собой; закрепить знания о составлении узора; продолжать учить детей рисовать концом кисти, наносить точки, рисовать круги, дуги, кольца, полоски, точек, прямых и волнистых линий используя образец или придумывая свой..

Развивающие задачи: Развивать у детей эстетическое восприятие, глазомер, чувство цвета, пропорций, формы. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата. 

Воспитательные задачи: Воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству, самостоятельность, аккуратность. Воспитывать любовь к Родине.

Активизация словаря: Филимоновская и Дымковскоя игрушка, сударушка, Филимоново, Дымково. Расписная, сарафан, фартук, кофта, мастер, художник.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением дымковской и филимоновской игрушки, чтение произведений устного народного творчества (потешки, загадки) слушание музыкальных фольклорных композиций. 

Предварительная работа: 

Чтение стихов о филимоновских и дымковских игрушках;

Рассматривание игрушек и беседы о них;

Беседы о мастерах-умельцах;

Рассматривание альбомов филимоновских и дымковских игрушки;

Дидактическая игра «Радуга», с целью упражнения в подборе гармоничных цветосочетаний.