Учим детей устанавливать соотношения между тремя предметами по длине и раскладывать предметы в ряд в порядке возрастания длинны, ориентируясь на образец.

Обозначать соотношения по длине словами самый длинный, самый короткий, длиннее, короче.

Закрепляем умение устанавливать равенство групп предметов при условии различных интервалов между предметами в каждом из них; тренируем счет в пределах 5.