На четвёртом году жизни у детей отмечается заметное улучшение произношения, речь становится более отчетливой. Дети хорошо знают и правильно называют предметы ближайшего окружения: игрушки, посуду, одежду, мебель. Шире начинают использовать, кроме существительных и глаголов, другие части речи: прилагательные, наречия, предлоги. появляются зачатки монологической речи. В речи детей преобладают простые распространённые предложения.

Четырехлетние дети не могут самостоятельно вычленять в слове звуки, но легко подмечают неточности в звучании слов в речи сверстников. Речь детей в основном носит ситуативный характер, она ещё недостаточно точна в словарном и совершенна в грамматическом отношении.
Ребёнок может с небольшой помощью взрослых передать содержание хорошо знакомой сказки, прочитать наизусть небольшое стихотворение.
Важно! Давайте ребёнку образец произношения звуков, старайтесь отвечать на вопросы простым распространённым предложением. Внимательно слушайте своего малыша и проговаривайте с ним "трудные" слова.