Систематизировали знания о представителях класса пресмыкающихся (ящерица, змея, крокодил, черепаха) и земноводных (лягушка, тритон). Развивали умение распознавать и называть, сравнивать животных по внешнему виду и среде обитания.  Воспитывали уважительное отношение к природе, интерес к познанию обитателей водоемов и суши.  В рисунке и аппликации учили передавать образ удава и черепахи, закрепляя технические навыки и умения.