Задача: закрепить знания детей о воздушном транспорте (самолете, его частях; видах (военные, пассажирские и грузовые самолеты).

Цели:

- активизировать словарь детей (летчик, кабина, корпус, фюзеляж, крылья, хвост, иллюминаторы);

- развивать умение рисовать самолет гуашевыми красками;

- развивать моторику рук, творческое мышление, умение создавать композицию, располагать рисунок по всему листу;

- воспитывать эстетическое восприятие, умение оценивать работы товарищей.

Кто мне скажет, что за птица

В небесах, как ветер, мчится,

Белый чертит за собой

След в лазури голубой?

А ведёт её пилот! –

Что же это? – …

(Самолёт!)