НОД Развитие речи.

Задачи и цели:

- расширить представления детей о внешнем виде, жизни, повадках животных Арктики и Антарктики;

- учить составлять рассказ-описание о животном по плану (внешний вид, где живет, чем питается);

- развивать диалогическую речь детей, закреплять использование разнообразных грамматических конструкций в речевых высказываниях;

- воспитывать любознательность, интерес к разнообразию природного мира.

 

Арктика на севере и это каждый знает!

В Арктической пустыне покров из льда не тает.

Нет в Арктике деревьев – растут одни кусты,

Зато они бывают немалой высоты!

 

Живут здесь очень разные животные, друзья :

И розовые чайки, и кайра, и сова.

Медведей белых грозных бояться все должны :

Полярные дельфины, тюлени и моржи.

 

Антарктика на юге, но холодно и там -

Ледовые просторы открыты всем ветрам.

Там лето холоднее, чем в Арктике, поверь,

И выживет в Антарктике не каждый в мире зверь.

 

Размах огромный крыльев покажет альбатрос,

А снежный буревестник не вьёт обычных гнёзд.

Пингвины и тюлени, морской огромный слон!

Но хищную косатку боится даже он.

 

В Антарктике и Арктике как будто побывали.

Надеюсь, что-то новое сейчас вы прочитали?

 

Алек Фандр

Изобразительная деятельность. НОД Рисование.

Цель:

Создание условий для развития умения передавать в художественной деятельности образ белого медведя и пингвина.

Задачи:

- Формировать у детей представления об обитателях северного и южного полюсов, их внешнем виде, образе жизни.

- Развивать общую и мелкую моторику, речь, образное восприятие, творческий интерес, эмоциональную отзывчивость, желание творить. Обогащать словарь детей.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение выслушивать товарищей до конца, развивать стремление выражать свое отношение к окружающему миру. Воспитывать доброту, ответственность, чувство любви к животным.