Задачи:

• Уточнить представления детей о птицах. Продолжать учить узнавать птиц по внешнему виду;
• Пополнять имеющиеся знания новыми сведениями;
• Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей;
• Продолжать формировать правильное звукопроизношение;
• развивать умение и желание помогать птицам.

Улетели птичьи стаи,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались 

Наших северных гостей.

Зимний лес не спит, а дремлет,

Серебром окутан весь.

Не покинув эту землю, 

Много птиц осталось здесь.

                        (Т. Зайцева)

   Мы стараемся познакомить детей с птицами, с особенностями их поведения, внешними признаками через наблюдения на прогулке, инсценировки знакомых произведений, дидактические игры: "Кто, как кричит?"," Угадай птицу", Пальчиковые игры, чтение стихотворений С.Я. Маршака " Весенняя песенка", "Где обедал воробей"; А. Барто " Птичка", " Кто как кричит"; Е. Чарушин "Яшка", "Воробей"; рассматривание картинок с изображением птиц.